设为首页加入收藏 English

打造心理学人才培养重地

科学研究重器、社会服务重镇

立心 明理 好学 笃行

凝心聚力 争创一流


彭明

研究领域: 社会认知神经科学
道德的发展与道德判断的神经机制
公平感与亲社会行为(合作行为)的发展与神经机制

彭明 副教授,硕士生导师
博士,香港中文大学,张雷,谢志成导师
E-Mail: pengm2015@ccnu.edu.cn

工作及访学经历:
2015.7-至今 必赢76net线路

教育经历:
2008.9-2011.7  北京师范大学 必赢76net线路 基础心理学 硕士,周仁来导师
2004.9-2008.7  华中师范大学 必赢76net线路 心理学专业 本科,定险峰导师

教学工作
《教育心理学》
《心理学基础》
《认知神经科学》
《社会认知研究》

指导硕士生情况:
2016:金文颖
2017:杨柳,周珮
2018:王晓慧,江思雨,黄广乔,刘淼
2019:陈天龙,胡汉玉,王汀雨,张渝婧,张彦谚
2020:杨惠聪,张文斐,祖丽雅
2021:段翘楚,王娟,曹雅璐,肖欣
2022:唐蕊,杨晓影,申依灵,陆彦乔,裘卓骏,资敏,康情,赵晨曦
2023:施媛媛,葛颖,朱静璇

学生获奖情况:
2022年:华中师范大学优秀学位论文,获奖者:陈天龙,一般领域和身体纯洁领域的道德越轨行为对社会认知的影响——基于公平和共情的视角。
2023年:华中师范大学优秀学位论文,获奖者:杨惠聪,合作与竞争下的风险决策及结果评价:一项ERP研究
 “田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生(心理健康教育)教学技能大赛二等奖,获奖者:陆彦乔。
        湖北省心理学会2022-23年学术年会优秀论文一等奖,获奖者:段翘楚。
2024年:华中师范大学优秀学位论文,获奖者:段翘楚,社会反馈对决策学习的影响:一项计算模型与ERP研究。
        华中师范大学优秀学位论文,获奖者: 陆彦乔,被欺负对小学生核心自我评价的影响:应对方式的中介作用和羞耻倾向的调节作用。
        华中师范大学优秀毕业生,获奖者:陆彦乔。

《心理学报》审稿人
湖北省中小学心理健康专委会,委员
湖北省基础心理学专委会,委员

主持科研项目:

1.华中师范大学基本科研业务费专项资金,道不同何以为谋:他人道德取向对个体合作行为的影响研究,在研,主持。
2.教育部人文社会科学研究青年基金,不同行为代理条件下道德判断的神经机制:道德厌恶的作用,在研,主持。
3.华中师范大学基本科研业务费专项资金,网络使用对情绪面孔加工影响的神经机制,2018-2019,已结题,主持。
4.59批中国博士后科学基金面上资助,网络情境启动对认知范围的影响及其神经机制,2016-2018,已结题,主持。
5.华中师范大学基本科研业务费专项资金,网络情境启动对认知范围的影响及其神经机制,2016-2017,已结题,主持。

   

Peng, M., Duan, Q., Yang, X., Tang, R., Zhang, L., Zhang, H., & Li, X. *(2024). The influence of social feedback on reward learning in the Iowa gambling task. Frontiers in psychology, 15, https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1292808
Chen, T., Tang, R., Yang, X., Peng, M.*, Cai, M. (2023). Moral transgression modulates fairness considerations in the ultimatum game: Evidence from ERP and EEG data. International journal of psychophysiology, 188, 1-11.
Chen, T., Li, Q., Peng, M.*, Li, X. (2023). Moral transgression modulates empathy for pain: Evidence from ERP and EEG data. Biological psychology, 176, 108467
Ding, L., Zhang S., Peng, M., Li, X.* (2022). Aging and distractor resistance in working memory: Does emotional valence matter? BMC psychology, 10, 251.
Yang, H., Duan, Q., Peng, M.*, Gu, R., & Sun, X. (2022). Sex differences on the response to others' gains and losses under cooperation and competition. International Journal of Psychophysiology, 182: 211-219.
Cao, Q., Sun, J., Peng, M., & Chen, B*. (2022). Behavioral responses to familiar versus unfamiliar older people as a source of disgust. Evolutionary Psychology, 20 (1), 147470492210771.
Liu, S.*, Peng, M., & Lewandowski, G. (2022). Psychometric evaluation of a Chinese translation of the relational and individual self‑expansion scales. Current Psychology, 10.1007/s12144-021-02585-8.
Zhang, Y., Li, R., Sun, X., Peng, M., Li, X.* (2021). Social Media Exposure, Psychological Distress, Emotion Regulation, and Depression During the COVID-19 Outbreak in Community Samples in China. Frontiers in Psychiatry. 12:644899. doi: 10.3389/fpsyt.2021.644899.
Peng, M., Wang, X., Chen, W., Chen, T., Cai, M., Sun, X., & Wang, Y. (2021). Cooperate or aggress? An opponent’s tendency to cooperate modulates the neural dynamics of interpersonal cooperation. Neuropsychologia, 162, 108025.
Jin, W.Y. & Peng M.* (2021). The Effects of Social Perception on Moral Judgment. Frontiers in Psychology. 11:557216. doi: 10.3389/fpsyg.2020.557216

Jiang, S., Peng, M. *, & Wang, X. (2020). Different influences of moral violation with and without physical impurity on face processing: An event-related potentials study. Plos One, 15(12).

Peng, M. *, Zhang, L., Wen, Y., Zhao, Q. (2020). Internet-word compared with daily-word priming reduces attentional scope. Experimental Brain Research, 238(4): 1025-1033. doi:10.1007/s00221-020-05774-2.

Liu, S.*, & Peng, M. (2018). Does Scope of Attention Affect Creativity? Testing the Attentional Priming Hypothesis. The Journal of Creative Behavior. doi.org/10.1002/jocb.378.

Peng, M., Chen, X., Zhao, Q. *, & Zhou, Z*. (2018). Attentional scope is reduced by Internet use: A behavior and ERP study. PloS one, 13(6), e0198543.
彭明, 金文颖, 蔡梦菲, & 周宗奎*. (2017). 网络词语与非网络词语的知觉差异: 时间知觉, 空间距离知觉与知觉范围. 心理学报, 49(7), 866-874.
彭明, & 张雷*. (2016). 厌恶情绪影响道德判断的发展研究. 心理科学, 39(5), 1110-1115.

Peng, M., Cai, M., & Zhou, R*. (2015). Processing of task-irrelevant emotional faces impacted by implicit sequence learning. Neuroreport, 26(17): 1056-1060.

Peng, M., Chang, L. *, & Zhou, R. (2013). Physiological and behavioral responses to strangers compared to friends as a source of disgust. Evolution and Human Behavior. 34(2): 94-98.

Peng, M., De Beuckelaer, A., Yuan, L., & Zhou, R. * (2012). The processing of anticipated and unanticipated fearful faces: An ERP study. Neuroscience Letters, 526(2): 85-90.

彭明, 原琳, &周仁来*. (2012). 学校恐惧倾向儿童的情绪识别能力. 中国特殊教育, 1, 74-80.
原琳, 彭明, 刘丹玮, & 周仁来*. (2011). 认知评价对主观情绪感受和生理活动的作用. 心理学报, 43(8): 898-906
原琳, 彭明, 黄俊红, & 周仁来*. (2010). 沉浸-反思问卷在中国大学生中的应用. 中国临床心理学杂志, 18(6), 701-703.
定险峰* & 彭明. (2010). 数字的时间特性: 时间数字联合反应编码效应. 心理科学, 33(4), 931-933.
王晓慧,张李彬,彭明*. (2021). 同伴特点如何影响人们的合作与冲突行为.心理科学, (1): 148-154.